تجزیه تحلیل نمونه موردی مدرسه (دانلود ۴/چهار تا نمونه موردی مدرسه)

توضیحات

دانلود تجریه تحلیل ۴ / چهار نمونه موردی مدرسه / تجزیه تحلیل نمونه موردی مدرسه / خارجی / نمونه ایرانی /  تجزیه و تحلیل مدرسه

فهرست مطالب تجزیه تحیل نمونه موردی مدرسه

1. مقدمه
   1. توضیحاتی پیرامون فضاهای آموزشی
   2. انتخاب جهت قرار گیری ساختمان
   3. کاربریهای سازگار و ناسازگار با فضاهای آموزشی
   4. تاثیر تهویه در طراحی فضاهای آموزشی
   5. تغییرات مهم و قابل توجهی که امروزه در سیاستها و برنامه ریزیهای مدرسه ای صورت گرفته است
      

1. بررسی نمونه های آموزشی خارجی
   1.  Bauhaus school مدرسه باوهاوس
      
   2. مدرسه Westside Campus Center
2. بررسی نمونه های آموزشی داخلی
   1. مقدمه و توضیحات در مورد  مدرسه های ایران
      1. تاریخ مدرسه سازی در ایران
      2. ویژگی های فضای معماری مدارس
      3. مراحل تکوین مدارس از دیدگاه معماری
      4. فضاهای مدارس قدیم
      5. چند نمونه از مدارس ایران
   2. مدرسه هنر های تجسمی کرج
   3. دبیرستان دخترانه نمونه دولتی حسین فاتح
3. نتیجه گیری

________________________________________________________________________________________________________________

دانلود تجریه تحلیل نمونه موردی مدرسه ( دانلود ۴ / چهار تا نمونه موردی مدرسه ) / تجزیه تحلیل نمونه موردی مدرسه / نمونه موردی مدرسه خارجی / ایرانی /  تجزیه و تحلیل مدرسه

________________________________________________________________________________________________________________

مدرسه باوهاوسBauhaus school 

تاریخچه باوهاوس

تجزیه تحلیل مدرسه باوهاوسBauhaus school 

والتر گروپیوس در سال ۱۹۱۹ با ادغام آکادمی هنرهای زیبا و مدرسه هنرها و پیشه‌ها، مدرسه باوهاوس را در وایمار بنیان نهاد. او در نخستین بیانیه خود، نظر ویلیام ماریس درباره تعالی صنایع دستی را با فکر وحدت همهٔ هنرها (با رعایت تقدم معماری) درآمیخت و مرزبندی میان جنبه‌های تزیینی و کاربردی در هنرها را مردود شمرد. او چندی بعد در سال ۱۹۲۳ اهمیت طراح-صنعتگر در تولید صنعتی کلان را مورد تاکید قرار داد، که به عنوان اصل عمده‌ آموزه باوهاوس دانسته شد………………..

مدرسه Westside Campus Center

تجزیه تحلیل مدرسه Westside Campus Center

مدرسه ایالتی وسترن کانکتیکات با ارائه آموزش با کیفیت بالا به همه دانش آموزان که باعث رشد آنها به عنوان افراد، دانش پژوهان، متخصصان و رهبران در یک جامعه جهانی می شود، زندگی را تغییر می دهد.

برای رسیدن به این هدف

1. برنامه های کارشناسی و کارشناسی ارشد را ارائه دهید که هنرهای لیبرال و آموزش حرفه ای را با هم ترکیب می کند و میل به یادگیری مادام العمر را القا می کند.

2. ایجاد یک پردیس پر جنب و جوش و فراگیر که افراد را از طریق برنامه های برنامه درسی مشترک، رویدادهای فرهنگی و خدمات به جامعه به هم متصل می کند.

3. اساتید دانشجو محور که معلمان پرشور و دانش پژوهانی هستند را جذب کنید.

4. مشارکت هایی ایجاد کنید که فرصت هایی برای کارآموزی، تحقیق و یادگیری تجربی ایجاد می کند.

________________________________________________________

دانلود تجریه تحلیل نمونه موردی مدرسه ( دانلود ۴ / چهار تا نمونه موردی مدرسه ) / تجزیه تحلیل نمونه موردی مدرسه / خارجی / نمونه موردی ایرانی /  تجزیه و تحلیل مدرسه

ارزش های مدرسه Westside Campus Center

تعالی ما برای دستاوردهای برجسته ای که از طریق پشتکار، تلاش، بازخورد صادقانه و خود اندیشی به دست آمده است، ارزش قائلیم.

کنجکاوی  ما به سوالاتی که باعث یادگیری، نوآوری و خلاقیت می شوند، که به عنوان آغاز و نتیجه مطلوب آموزش عمل می کنند، ارزش قائلیم.

گفتگو. ما برای گفتگوهایی که دیدگاه‌های مختلف را بررسی می‌کنند و درک مشترک را تشویق می‌کنند، ارزش قائلیم.

نامزدی. ما برای تعامل با ایده ها، همتایان و جامعه که برای یک محیط پویا دانشگاه ضروری است ارزش قائلیم.

فرصت. ما برای امکانات ایجاد شده توسط محیط های آموزشی مقرون به صرفه و در دسترس که در آن دانش آموزان می توانند به متفکران مستقل و رهبران مطمئن تبدیل شوند، ارزش قائل هستیم.

توجه. ما برای حق همه مردم برای رفتار با کرامت و انصاف ارزش قائلیم و انتظار داریم که در سیاست‌ها، کلاس‌های درس و جامعه ما چنین شود.

چشم انداز مدرسه

مدرسه ایالتی وسترن کانکتیکات به طور گسترده ای به عنوان یک دانشگاه دولتی برتر با معلمان و دانشمندان برجسته شناخته می شود که دانش آموزان را برای کمک به جهان به روشی معنادار آماده می کنند……………………..

———————————————————————–

مدرسه هنر های تجسمی کرج

سال : ۱۳۷۰-۱۳۷۲/۱۹۹۱-۱۹۹۳

دوره تاریخی : جمهوری اسلامی

کاربری : آموزشی

مساحت پروژه : ۶۱۰۰ مترمربع

آدرس : ایران، البرز، کرج ، عظیمیه، بلوار اقاقیا

طرح شدیداً وام‌دار مفاهیم و مباحث معماری ایرانی است. در این ساختمان، هندسه و مفاهیم حیاط مرکزی مدارس، بار دیگر ظاهر می‌شود ولی این بار اجزای تشکیل‌دهنده‌ی پیرامون آن، عناصری هستند که تا حدودی خودفرمان و مستقل به نظر می‌آیند و می‌توانند یادآور مجموعه‌ی بناهای شهری امروز باشند که گاهی برحسب اتفاق و بدون هماهنگی پیشین کنار یکدیگر قرار می‌گیرند. به این ترتیب درون سیستم نظم‌دهنده‌ی حیاط، عناصر گوناگون کنار یکدیگر آرایش یافته‌اند. ………….

دبیرستان دخترانه نمونه دولتی حسین فاتح

تجزیه تحلیل نمونه موردی مدرسه

تجزیه تحلیل نمونه موردی مدرسه

دانلود این پروژه از سمت راست همین صفحه

پروژه های دیگر معماری

دانلود فایل های دیگر معماری